Ă  la Une Ă©vĂ©nements 

« En chemin », présentation de la retraite et superbe vidéo

Parmi les diffĂ©rents choix qui leur ont Ă©té prĂ©sentĂ©s, les rhĂ©tos du collège ont pu opter pour une retraite intitulĂ©e « En chemin ». Elle avait pour but de faire faire un effort physique aux jeunes durant lequel ils auraient tout loisir de rĂ©flĂ©chir et de se ressourcer. Ceux qui ont fait ce choix, une quinzaine d’Ă©lèves, se sont donc retrouvĂ©s Ă  marcher trois jours dans la rĂ©gion d’Orval, sur le chemin du pèlerinage de Saint-Jacques-de-Compostelle. En plus de la marche, ils ont eu l’occasion d’Ă©couter le tĂ©moignage de leur guide sur son expĂ©rience personnelle du pèlerinage : l’intĂ©rĂŞt…

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Au quotidien 

Quand nos latinistes se transforment… en acteurs !

« (…) Mon nom durera Ă©ternellement. Je serai lu partout oĂą les Romains porteront leurs lois et leur Empire ; et s’il est quelque chose de vrai dans les prĂ©sages des poètes, ma renommĂ©e traversera les siècles ; et, par elle, je vivrai. » (Ovide, Les MĂ©tamorphoses, XV)   Le vendredi 23 mars 2018 Ă  10h du matin, les latinistes de 3T5 ont contribuĂ© Ă  redonner Ă  ces quelques vers d’Ovide, auteur latin du Ier siècle, toute leur puissance en participant Ă  une lecture publique filmĂ©e, organisĂ©e dans le cadre de la 12e Ă©dition…

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Portfolio 

Devinez les expressions dessinées !

Saurez-vous deviner quelles expressions de la langue française sont illustrĂ©es ci-dessous ? Les dessins ont Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©s par des Ă©lèves de 2e avec la contrainte de ne pouvoir utiliser qu’un bic bleu et un bic rouge. (Les solutions seront publiĂ©es la semaine prochaine.)   – 1 –   – 2 –           – 3 –       – 4 –   – 5 –     – 6 –     – 7 –   – 8 –     – 9 –    …

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RĂ©alisation d’une « mini » ville par des Ă©lèves de première

  Plusieurs classes de première ont créé au cours d’ EDM, la maquette d’une ville. Ils l’ont imaginĂ©e Ă  leur image de sorte que les habitants qui y vivent aient la vie la plus facile et paisible possible. Les apprentis architectes ont d’abord rĂ©alisĂ© leur maison et l’ont dĂ©corĂ©e Ă  leur manière. Ensuite ils ont participĂ© Ă  l’Ă©laboration des services et commerces que comporte une ville actuelle (hĂ´pital, supermarchĂ©, Ă©cole, restaurant, Ă©glise, boutiques, …) Puis, tel qu’ils l’ont vu au cours, ils ont placĂ© le tout sur un carton en…

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Ă  la Une Ă©vĂ©nements 

Le latin est bien vivant Ă  Jean XXIII !

Ce lundi 7 mai, une quarantaine de latinistes, de la 1re Ă  la 6e secondaire, ont participĂ© après les cours Ă  la première Ă©dition du concours de version latine du Collège Jean XXIII. En solo ou en duo, ces courageux Ă©lèves ont affrontĂ© un auteur latin, Servius, Hugin ou Tacite, en fonction du degrĂ©. Ils se sont ensuite dĂ©tendus autour d’un apĂ©ritif convivial qui leur a permis de rencontrer les Ă©lèves des autres annĂ©es. Bravo Ă  tous les participants et Ă  lundi prochain pour les rĂ©sultats du concours! A. Sorel…

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Ă  la Une Entrevues 

Marius Claes, coauteur du roman Cistellaria, nous raconte son fabuleux parcours

[images_grid auto_slide= »no » auto_duration= »1″ cols= »five » lightbox= »no » source= »media: 17385,17388,17387,17386,17389″][/images_grid] – Bonjour Marius ! – Bonjour AnaĂŻs. – Élève de troisième annĂ©e Ă  Jean XXIII, tu es aussi depuis peu l’auteur d’un rĂ©cit intitulĂ© Cistellaria. Que peux-tu nous dire sur la rĂ©alisation de ce livre ? – Premièrement, j’ai Ă©tĂ© coachĂ© par Geoffrey Claustriaux, auteur belge confirmĂ© qui m’a fait part de son expĂ©rience, et avec qui j’ai coĂ©crit le livre. J’ai pu avoir cette opportunitĂ© en gagnant un concours de nouvelles dont le premier prix Ă©tait la rĂ©daction et la publication d’un…

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Ă  la Une Au quotidien 

Je réfléchis et puis je clique

  Depuis la rentrĂ©e de Pâques, toutes les classes de deuxième secondaire ont passĂ© deux heures Ă  l’activitĂ© « Je rĂ©flĂ©chis et puis je clique», organisĂ©e par l’asbl Infor Jeunes. Vous l’aurez compris, cela concerne les dangers et les règles des rĂ©seaux sociaux et d’Internet. Dans une prĂ©cĂ©dente interview de M. Moreau, il nous avait dĂ©clarĂ© que l’école souhaitait mettre en place diffĂ©rents projets afin de sensibiliser les Ă©lèves du premier degrĂ© aux dangers liĂ©s Ă  l’utilisation de ces nombreux outils. Après l’adoption du label RespectZone, ce fut donc encore…

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