La Panne jour 2

Voici un acrostiche faits par les garçons de la 1C3 Amusante Magique Aimable Nature Dingue IntĂ©ressante Nederlands Extraordinaire   Eclatant Apprendre Recherche Talent Humoristique Etonnant Plaisante L’Apollo 3000 Ostende Restaurant EmerveillĂ© Robot   Et l’avis de DĂ©lya sur la journĂ©e : Nous avons visitĂ© l’Amandine, le dernier bateau de pĂŞche, ensuite, nous avons Ă©tĂ© en tram jusqu’à l’earthexplorer. Nous avons mangĂ© et jouĂ©, c’étati cool la retrouvaille entre potes. Ensuite on a Ă©coutĂ© un sketch sur un robot « Zora ». et nous sommes rentrĂ©s en car ! cette journĂ©e Ă©tait fun !

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La Panne : Jour 2

Aujourd’hui, nous (1C5 et 1C3) sommes allés visiter à Ostende l’Amandine, un bateau de pêche désaffecté. Par la suite, nous avons vu la Cathédrale pour y observer les vitraux et son architecture. En fin de journée, visite de l’Explorado, un musée interactif avec des expériences. Nous y avons aussi fait la connaissance de Zoora, un robot. Pour rentrer, nous sommes rentrés en car au centre Flipper pour manger le goûter et faire nos activités respectives. Les 1C5. [nggallery id=149]

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PANN’orama de la journĂ©e

« La nuit passĂ©e, j’ai bien dormi. On s’est rĂ©veillĂ© avec de la musique. Après le petit-dĂ©jeuner, on a fait la dĂ©couverte de la plage : il y avait beaucoup de vent et il faisait froid. On avait un guide qui nous a très bien expliquĂ© l’histoire de la Panne. On a cherchĂ© des coquillages et j’avais les bottes remplies d’eau après. A la fin, on a reçu un diplĂ´me et des bonbons. Beijinhos » (Rodrigo)   « Nous nous sommes levĂ©s vers 7h. (J’ai eu du mal Ă  m’endormir). L’activitĂ© du matin…

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LA PANNique Ă  bord

Salut, Ici La Panne et, plus prĂ©cisĂ©ment, le centre Flipper oĂą se dĂ©roule la deuxième journĂ©e des classes d’amitiĂ©. Ce matin, la magnifique classe de 1C7, après un rĂ©veil plutĂ´t rude en musique et un petit dĂ©jeuner dans la bonne humeur, a pris le car pour Ostende. LĂ , nous avons visitĂ© le bateau de pĂŞche, ma foi bien connu, mesdames et messieurs, veuillez applaudir l’Amandine.    Après cette visite très intĂ©ressante, nous avons pris le tram vers le centre de dĂ©couvertes et d’expĂ©riences interactives Ă  Explorado oĂą nous avons dĂ©gustĂ©…

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Ce mardi en 5 questions

La question Ă©tant, « Les Ă©lèves ont-ils bien Ă©coutĂ© le guide » ? 5 questions « apriori » simples. Que signifient les termes suivants ? : Bivalve ; Estran ; Envergure (d’un oiseau) ; Bernard-l’hermite ; Charognard   RĂ©ponses : Question 1 : Que signifie « Bivalve » ? : VĂ©ritable RĂ©ponse : Mollusque recouvert d’une coquille constituĂ©e de deux parties RĂ©ponses des Ă©lèves : C’est deux faces de copies Un coquillage entier C’est un coquillage Ă  deux faces C’est un coquillage qui est doux C’est un coquillage oĂą il y a deux coquillages mais qui sont collĂ©s C’est deux coquillages unis   Question 2 : Que signifie « Estran » ?…

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Programme de la journée

  8h45 : dĂ©part pour la Panne 10h45 : ArrivĂ©e au centre Flipper On est bien arrivĂ©s. Pas d’inquiĂ©tude ! Tout se passe bien, si tous les jours de la semaine se passent comme aujourd’hui, ce sera vraiment cool… (Sophie) Installation dans les chambres Chaque chambre porte le nom d’un pays. Nous sommes dans la chambre « Egypte » (Manuela) Dans la chambre, on est 14 et les filles avec qui je suis sont trop sympas (Olivia) On est 14 dans la chambre et je me retrouve avec des gens que j’aime…

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La Panne Jour 1

Bonsoir maman, bonsoir papa, Nous sommes bien arrivĂ©s Ă  La Panne. Lorsque nous sommes arrivĂ©s, nous nous sommes installĂ©s chacun dans notre chambre. Après, nous avons dejeneunĂ© pour ensuite partir direction la plage. LĂ , nous avons fait du Kwistax et un concours de châteaux de sable. Nous nous sommes tous bien amusĂ©s. On vous fait de gros bisous. La suite … Au prochain Ă©pisode. [nggallery id=144]

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