Une heure pour comprendre et débattre : retour sur l’action Mars Attacks

Dans le cadre de l’actualité politique récente liée aux réformes qui menacent l’enseignement en Belgique francophone et de l’adhésion au collectif Mars Attacks, le Collège a proposé un moment d’information et de réflexion en classe. L’objectif des professeurs était avant tout pédagogique : considérant que les élèves sont les premiers concernés, il est important de leur donner les clés de compréhension nécessaires pour décoder les enjeux du monde scolaire actuel et ainsi mieux comprendre les raisons qui poussent leurs enseignants à se mobiliser. 

C’est ainsi que le mercredi 22 avril dernier, une activité d’une heure a été organisée dans différentes classes, avec le soutien de la direction. Animée par les professeurs, cette séance s’est déroulée en trois temps : un moment de partage d’informations factuelles, un temps de réflexion en groupe, et enfin une mise en commun.

L’objectif principal était de permettre aux élèves de comprendre la situation, de s’exprimer librement et de créer collectivement une production. Par degré, les élèves ont ainsi pu débattre et concevoir des messages communs tels que « Une école de qualité, ça se construit », « Notre école, notre avenir » ou encore « Des moyens pour apprendre ».

Grâce à l’implication des élèves, cette action a donné lieu à de belles productions partagées : des affiches colorées, des photos symboliques et des vidéos inspirantes.

À travers cette action, nos élèves ont prouvé leur capacité à s’emparer de sujets citoyens importants avec maturité, créativité et esprit critique. Bravo à eux pour leur participation et leurs réalisations !