Le journal en ligne du Collège Jean XXIII
Les professeurs d’Ă©ducation physique t’invitent Ă bouger et te proposent un monopoly sportif. [images_grid auto_slide= »no » auto_duration= »1″ cols= »two » lightbox= »no » source= »media: 18821,18822,18820,18819,18818,18817,18816,18815″][/images_grid] Le fichier au format PDF est disponible sur Smartschool.
Read MoreLe cours de techno en mode confinement (2) Voici trois nouvelles propositions qui peut-ĂŞtre vous inspireront… Un mini meuble Ă bijoux rĂ©alisĂ© par MaĂ«line Sermeus [images_grid auto_slide= »no » auto_duration= »1″ cols= »three » lightbox= »no » source= »media: 18850,18851,18852″][/images_grid] – – – Une boĂ®te Ă tricot rĂ©alisĂ©e par Aline Lemee [images_grid auto_slide= »no » auto_duration= »1″ cols= »three » lightbox= »no » source= »media: 18853,18854,18855″][/images_grid] – – – Un objet dĂ©coratif rĂ©alisĂ© par Camille Laurent [images_grid auto_slide= »no » auto_duration= »1″ cols= »three » lightbox= »no » source= »media: 18844,18845,18846,18847,18848,18849″][/images_grid] M.-V. SolĂ©
Read MoreA pre-calculus graphing project using GeoGebra Les Ă©lèves de 4ème Immersion vous montrent comment dĂ©couvrir la beautĂ© des mathĂ©matiques en combinant Les Maths et l’Art. En utilisant leurs connaissances sur les fonctions de Ă©lĂ©mentaires et leurs transformations, ils ont rĂ©alisĂ© un projet artistique Ă l’aide de GeoGĂ©bra (logiciel de gĂ©omĂ©trie dynamique pour manipuler des objets gĂ©omĂ©triques ou des fonctions). Create a simple pencil sketch of your planned art on paper. Here’s the catch … as you create your sketch, think about the parent functions you have learned (and their transformations).…
Read MoreLa Direction, les Ă©ducateurs et professeurs du Collège Jean XXIII encouragent les Ă©lèves…
Read MoreLa maladie invisible (Rania) Le corona nous a dĂ©clarĂ© la guerre Est-ce le dĂ©but d’une nouvelle ère ? Devons-nous nous taire et le laisser faire ? Des mĂ©decins se portent volontaires, mais comment vont-ils faire ? Le virus se propage Et touche tous les âges Nous devons rester sages Et respecter notre entourage. Comprenez-vous ce qui se passe Ou faites-vous l’impasse ? Attendez que ça passe Pour refaire surface. – – – CĂ©lĂ©britĂ© dĂ©senchantĂ©e (Nandor) Dans un petit canton je suis nĂ©, Faible pneumonie, je suis catĂ©gorisĂ© Yakuza de pacotille,…
Read MoreLe cours de techno en mode confinement (1) Voici une première idĂ©e originale et utile : « Un hĂ´tel Ă insectes ». Audrey vous explique tout dans cette vidĂ©o… M.-V. SolĂ©
Read MoreDĂ©couvrir des artistes, leur univers et leurs techniques. Ensuite s’en inspirer pour recrĂ©er une de leurs Ĺ“uvres. Utiliser les bons outils, associer des formes, des couleurs… au final, de belles rĂ©alisations proposĂ©es par des Ă©lèves de 2e Ă€ la manière d’Hokuzai Terminer l’œuvre « La Grande Vague de Kanagawa » de l’artiste en faisant appel Ă son imagination. [images_grid auto_slide= »no » auto_duration= »1″ cols= »two » lightbox= »no » source= »media: 18748,18749,18750,18751,18752,18753,18754″][/images_grid] Ă€ la manière de Kandinsky      À la manière de Delaunay DĂ©couvrir qui sont Sonia et Robert Delaunay. RĂ©aliser sur une feuille de…
Read MoreTu aimes peindre, dessiner, crĂ©er des illustrations avec d’autres techniques ? Propose une de tes Ĺ“uvres et peut-ĂŞtre sera-t-elle sĂ©lectionnĂ©e pour figurer sur la quatrième page de couverture du prochain journal de classe.
Read More[images_grid auto_slide= »no » auto_duration= »1″ cols= »six » lightbox= »no » source= »media: 18727,18722,18723,18724,18725,18726″][/images_grid] Ce jeudi 06 fĂ©vrier 2020, les Ă©lèves de 2S de 2C5, 2C6, 2C7, 2C8 et 2C9 ont eu la chance de participer Ă l’animation « DĂ©fi des talents ». Cette activitĂ© offre l’opportunitĂ© aux Ă©lèves d’approcher les mĂ©tiers de manière pratique et ludique sous forme de mini compĂ©titions amicales. Chaque dĂ©fi est rĂ©alisĂ© par un ou plusieurs Ă©lèves sĂ©lectionnĂ©s en fonction de leur intĂ©rĂŞt et de leur motivation par rapport Ă l’épreuve proposĂ©e. Les autres membres de l’équipe sont prĂ©sents pour les encourager. Cette annĂ©e, les…
Read MoreSi vous croisez, dans le Collège, des gens que vous n’avez jamais vus de votre vie pendant la semaine du 23 mars, pas de panique, c’est normal. Cette semaine-lĂ , c’est la semaine Erasmus + . Je vous vois dĂ©jĂ venir : « La semaine quoi ? » Erasmus +. C’est le nom d’un projet EuropĂ©en auquel participent 4 Ă©coles, dont le Collège. « C’est bien gentil, tout ça, mais ça consiste en quoi, ce projet ? » Très bonne question ! Le but est de dĂ©couvrir le mode de vie…
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