eXXpressIIIons – Page 23 – Le journal en ligne du Collège Jean XXIII

Un conseil des élèves au collège ? Depuis l’an dernier notre école a réintégré un conseil des élèves dans le premier degré. Mais le conseil des élèves, qu’est-ce que c’est ? Le conseil des élèves est le rassemblement de tous les représentants de classe du premier degré. Une fois par mois, pendant une heure de cours et le temps de midi, tous ces représentants se rassemblent dans une classe avec des professeurs et éducateurs « ressource » qui les encadrent et qui assistent aux réunions. Ensemble ils parlent de plusieurs sujets, proposent…

Anaïs, rédactrice d’eXXpressIIIons, en stage chez SVJ

27 juin 201927 juin 2019 D. Despontin0 comment

Vous saviez qu’à eXXpresIIIons nous avions des rédacteurs de talent…mais saviez vous à quel point ? Je ne pense pas ! Car nous avons des rédacteurs si talentueux qu’ils se font remarquer par des magazines tel que « Science et Vie Junior ». 🤩🤩🤩🤩 Cette rédactrice si talentueuse, c’est « Anaïs Larue » ; elle a accepté de me raconter son expérience et voici ce que j’en ai retenu : Il y a un petit bout de temps, Anaïs avait envoyé une lettre à Science et Vie Junior (SVJ) et…

événements

Mon séjour à Bruges avec les 4es

27 juin 201927 juin 2019 D. Despontinséjour0 comment

[images_grid auto_slide= »no » auto_duration= »1″ cols= »four » lightbox= »no » source= »media: 18341,18342,18343,18344,18345,18346,18347,18348,18349,18350,18351,18352″][/images_grid] Je dois avouer qu’à la base, je n’étais pas forcément emballé par la destination de ce voyage de 4e année, comme beaucoup d’entre nous je crois. C’est sûr qu’entre un séjour à Broadstairs ou Paris, Bruges ne fait a priori pas vraiment rêver. Mais, comme dirait l’autre, l’habit ne fait pas le moine (non, non, je ne vais pas me lancer dans un cours de philo sur les dictons clichés, mais ça me donne l’air d’être un gars cultivé, alors je prends quand-même).…

Un puzzle collaboratif tout en couleurs

20 juin 2019 D. Despontin0 comment

Les élèves de deuxième ont réalisé une œuvre commune. Chaque élève a reçu une pièce d’un puzzle sans connaître le résultat final. Il s’agissait de carré de 15/15cm remplis de pixels. À l’aide des couleurs primaires, du noir et du blanc, les élèves ont dû rechercher les différentes teintes présentes sur leur pièce. Le défi était de reproduire le plus fidèlement possible la pièce reçue. Lorsque toutes les pièces ont été terminées, nous avons assemblé le puzzle. Nous avons ainsi pu voir qu’il s’agissait d’un portrait de femme (pixellisé) Ce…

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Un collège plus vert et plus éco responsable

20 juin 201920 juin 2019 D. Despontincitoyenneté, développement durable0 comment

Si vous êtes élève au collège et que vous regardez de temps-en-temps votre compte Smartschool, vous avez pu voir passer un message avec pour sujet « un collège plus vert et plus éco responsable ». Et si vous avez lu le message jusqu’au bout, vous savez qu’on y parle « d’une future « eco team jean XXIII » ». L’éco team, c’est le nom que portera normalement le groupe d’élèves qui auront décidé de s’engager à partir de la rentrée prochaine pour « au sein de l’école, modifier nos comportements afin de préserver notre planète. » Beau projet, mais,…

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Réaménagement des deux mares

13 juin 2019 D. Despontinsciences1 Comment

[images_grid auto_slide= »no » auto_duration= »1″ cols= »six » lightbox= »no » source= »media: 18308,18309,18310,18311,18312,18313,18314,18315,18316,18317,18318,18319″][/images_grid] Pour le projet du réaménagement des deux mares de l’école, des élèves des classes 3T6 et 3T7 ont investi les lieux. Dans quel but ? Relever la superficie et établir une zonation détaillée de la profondeur. Ces relevés sont indispensables, car les différentes espèces végétales qui y seront introduites ont, chacune, leurs préférences quant à la profondeur de l’eau. Ainsi, les élèves ont apporté leurs bottes et leurs mètres ruban afin de relever le défi. Tels des professionnels, ils ont mené à bien…

Au quotidien

Paris et les Parisiens vus par des 3es

13 juin 201918 juin 2019 D. Despontin2 Comments

À la suite de leur séjour à Paris, certains élèves ont été amenés à réaliser un travail argumentatif. Voici quatre réalisations qui nous sont parvenues. Vidéo réalisée par Théo Marchal La ville lumière et sa cuisine Paris. Paris et se monuments. Paris et ses habitants. Paris et son patrimoine. Paris et ses gilets jaunes. Paris et … La liste est longue ! Mais Paris et sa cuisine ? Est-elle particulière ? Mérite-t ’elle une renommée internationale et des prix souvent élevés ? Je suis sûre qu’on n’en…

Au quotidien

L’escape game version latinistes

13 juin 201913 juin 2019 D. Despontin1 Comment

Il se passe beaucoup de choses à l’école durant les temps de midi dont vous n’êtes pas forcément au courant. En voici un exemple : à trois reprises, les élèves de latin de 3e année ont organisé le mardi midi un petit jeu pour les élèves du premier degré. Le thème ? Espace, astrologie, mythologie… Autant de sujets vus par les élèves dans le cadre de leur cours, notamment à l’occasion d’une sortie au planétarium avec les latinistes plus âgés. Le but ? À l’origine, ce sont les élèves « non-immersion » qui l’ont confectionné pour…

Petits déjeuners Oxfam et jeux de sensibilisation

6 juin 20196 juin 2019 D. Despontin2 Comments

Le jeune magasin Oxfam, cela vous dit surement quelque chose : il propose tous les lundis, mercredis et jeudi matin divers produits aux élèves affamés… ou simplement gourmands ! Pourtant, Oxfam au collège, c’est bien plus que cela. Les élèves qui en font partie s’engagent dans de nombreux projets pour défendre l’environnement, la justice, les conditions de chacun, … C’est dans cette optique qu’ils ont organisé récemment pour les classes du deuxième degré deux activités d’une heure chacune. Cela s’est déroulé les 8 et 15 mai (deux mercredis), et consistait en :…

Concours de lecture à haute voix – 1ère édition

3 juin 20193 juin 2019 D. Despontinconcours0 comment

Ce concours s’est adressé aux élèves du 1er degré. Après présentation dans toutes les classes, 45 partant(e)s ont répondu à l’appel. Lors de la 1ère réunion, 26 intéressé(e)s ont assisté à la présentation du projet. Un calendrier, étalé sur 6 semaines, a été suivi par un groupe d’une dizaine d’élèves. Ils ont travaillé la ponctuation, l’articulation, la prononciation et les liaisons, les intonations à donner aux personnages, les émotions à faire ressortir. Et bien sûr, la dernière semaine, la répétition générale ! Les élèves motivés ont été encadrés pendant ces…